关于学生资助 “百千万”走访活动与资助政策“两节课”的活动总结

  为贯彻落实省教育厅《2018年学生资助宣传工作计划的通知》（皖教助函[2018]7号）、《关于开展2018年学生资助诚信教育主题月活动的通知》（皖教秘[2018]292号）的要求。我校利用暑期，组织班主任开展经济困难学生家庭走访活动，为保证“不让一个学生因贫困而辍学”，2018秋季以来我校通过 “两节课”宣讲活动加强了国家助学金、国家免学费的宣传，为学生资助工作的顺利开展奠定了基础。现将我校学生资助“百千万”走访活动和资助“两节课”宣传工作开展情况汇报如下：

一、指导思想

持四项基本原则,按照教育局学生事务管理中心关于开展2018年学生资助宣传系列活动通知的相关要求，以服务学生和家长为指导思想，保证“没有一个孩子因贫困而辍学”。

二、工作成效

（一）、“百千万”走访活动措施

1.针对普通贫困学生及建档立卡学生家庭，学校发动班主任积极参与“百千万”走访活动，通过电话和实地走访等形式，有效地推进了此项工作。

（1）对资助工作直接责任人进行资助资助政策与资助业务水平系列培训。

学校多次在教师例会上讲读市资助文件，多次召开资助工作直接责任人会议，对资助业务进行专门培训，让每个责任人熟悉各项资助政策，规范操作流程。

在家访活动中向家访对象发放了《致家长的一封信》让家长充分认识到这项工作的实施流程和重要意义，以方便困难学生积极申请，感受到国家资助带来的温暖。

2.针对建档立卡家庭贫困学生的走访工作，学校建立了以校长为第一责任人，班主任为直接责任人的工作制度，采取了实地走访作为唯一走访形式的措施。

（2）对建档立卡家庭贫困学生采取扶贫、扶志相结合。

教育精准扶贫绝不是把钱发到建档立卡家庭学生手中拍张照片存档，而是要鼓励和帮助贫困家庭隔断贫穷的传递，从根本上斩断贫穷的根。

(二）、资助政策两节课宣讲活动

1.建立资助两节课主题班会制度。学校要求新生年级在入班教育时便把资助政策的宣传作为一项重要内容，在开学的第一个月学校三个年级的每个班级每周至少召开一次资助宣传主题班会课，一个月后每次班会课必须对资助工作进行总结与宣传，以便让学生及时了解各项资助政策的变化，方便学生及时申请自己应该享有的各项资助政策。学校多次要求班级召开资助政策主题班会，并印发了《致学生家长的一封信》，向学生家长详尽地介绍了国家对职业学生的各项资助政策、申请条件与流程。

2.通过广播、展板、学校公众号等其他形式大力宣传建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义、政策目标、基本原则、主要内容和相关工作要求;宣传家庭经济困难学生依靠国家助学金、国家免学费、国家助学贷款、就学扶助等资助措施成长成才的先进事迹，并对全校学生进行诚信教育。

三、存在问题与改进措施

1、个别教师走访存在流于形式的问题。通过学校资助中心的复查情况来看，个别教师在家访中只顾宣传各项政策，却没有发现学生家庭中存在的问题。

2、极少数班级在两节课的宣讲活动中工作不够扎实。有个别班级在班会课上淡化资助政策的宣传，宣讲活动过于简化，导致部分学生对资助政策的了解不够深入和具体。学校在学生座谈会上及时了解了相关情况，并督促相关班级重新召开资助政策宣传主题班会，让学生了解相关政策。

在接下来的日子里，我校资助办公室成员继续对本学期的“百千万”和资助“两节课”活动进行宣讲，发现问题及时改进，争取使我校的学生资助工作再上一个新的台阶！

                            合肥机电学校                    2018年10月20日